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名师大咖为乡村教师在线“充电”
来源:    发布时间: 2020-09-28 10:52   27 次浏览   大小:  16px  14px  12px
2020新东方“烛光行动”收官,关于育人。汪珺通过解读古代的“小人之学”,启发乡村教师在教授知识之外,注重培养学生的综合素养。“小人之学”,即洒扫、应对、进退、礼乐射御书数。洒扫,指要会做基本家务;

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       2020新东方“烛光行动”收官,关于育人。汪珺通过解读古代的“小人之学”,启发乡村教师在教授知识之外,注重培养学生的综合素养。“小人之学”,即洒扫、应对、进退、礼乐射御书数。洒扫,指要会做基本家务;应对,指要学会待人接物,处事大方,为人得体;“进退”,指该行动时就要果敢,行动之外,要学习一种静守的涵养。“礼乐射御书数”,即现在的礼节、音乐、体育、驾驶、书法、算术。只有学了这些,孩子才算小学毕业,成为了合格的“小人”,达到“于洒扫应对进退之间,持守坚定,涵养纯熟。”关于育己,汪珺表示,做更好的自己,首先要修己之身,向学生展现良好的精神风貌;另外,修己之心,让它不要被腐化,被扭曲,被污染。“意志、勇气、谦逊、豁达,这些我们共同敬重的品质,无一不是基于内心的强大。意志源于心志坚定,不可动摇;勇气源于内心无所畏惧;谦逊源于心存敬畏;豁达源于心胸宽广,这些都是我们生命的修行,要在行动中不断地去修正自己。”

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       8月22日,深圳市恒晖公益基金会创始人陈行甲,带来“山的那边是什么?”主题分享。陈行甲出身于偏远的鄂西北山村,通过读书走出大山,后来又把目光重新投回山村,成为一名全职的公益人,为贫困地区青少年提供教育关怀。陈行甲从多年的公益经历出发,分析了新时代乡村教育的需求。按照“KSA教育理论”,孩子的教育可以分为K(Knowledge)、S(Skill)、A(Attitude)三个维度,乡村与城市在知识与技能方面与城市孩子差距并不算大,最大的差距体现在Attitude方面,即审美教育、开阔视野的教育和梦想激励的教育。他希望乡村教师重视审美教育、开阔视野的教育和梦想激励的教育,让孩子有改变命运的内动力,在遇到困难、感到累、感到苦的时候,依然能坚持下去。“如果孩子内心没有这种内动力,遇到困难就容易懈怠甚至放弃,转而去做更容易的事情,去养猪、放羊、放牛。”